为优化心理健康教育课程质量、提升育人实效，我校心理教育中心于9月30日在团辅室开展了专题研讨会，全体心理健康教育课程授课教师参会，并围绕课程教学多维度内容展开深入交流。

分享研讨：聚焦差异提建议

会上，教师们分享对各学院学生的教学看法，结合不同学院、不同性别学生特点交流经验、碰撞教学观念，同步校准教学进度。大家结合心理学理论与书籍探讨心育对学生的积极作用，并提出建议：教材融入中医知识与趣味内容，课堂授课多注重活跃氛围。

理论交流：共探经典心育思想

研讨中，教师们还围绕弗洛伊德潜意识理论、阿德勒个体心理学展开交流，结合教学实例探讨如何将经典理论融入课堂，帮助学生理解自我认知与人际关系调适方法，为课程内容深化补充理论支撑。

实践探索：巧破空间设局游戏

针对课堂实践，教师们重点研究体验式教学落地方法。结合团辅室有限空间，共同设计并试玩小型互动游戏，既有效解决空间限制难题，又能快速活跃课堂氛围、增进学生间的情感联结与交流互动。

此次研讨会以“经验分享+实践探索”模式，为心育课程教学搭建高效交流平台。下一步，我校将重点推进研讨成果转化，推动心理健康教育课程从基础覆盖向优质教学升级，切实筑牢学生心理健康成长根基。